从“新”构成――基础核心课程《空间立体构成》互动记 4月1日下午，设计学院2014级基础核心课程《空间立体构成》在教学楼中庭开展了作品第一阶段草模展示与评分，期间授课老师与四个平行班的200名同学都对此次颇有新意的评阅活动展现出了极大的热情，现场气氛极为热烈。 又是一年“空构季”《空间立体构成》作为基础平台最大的课程教学互动亮点，授课小组打破了以往教师自主阅卷打分的单一模式，充分将交互式课堂体验引入到教学活动中来，让学生交插进行作业分档，发表各自作品构思，通过这种作业集中统一评分的方式,一方面使学生在大范围接触与思考其他作品创意思维的同时，在知识点交流层面上也获得了一定程度的提高。据悉，这些作品都是学生近期在寝室通宵熬夜赶出来的，同学们今晚终于可以睡个早觉了，基础部负责人付静老师调侃着说道。 作为通向设计师之路的起点站，设计学院基础部一直在寻找一种更为清晰而明确的教学方式，以此来夯实学生设计基础，并为设计初学者们规划出一条指向性明确的方向路线。基础平台通过教研开发出类似本次活动这样充满互动与趣味的新颖教学方式，寓教于乐，在师生高效的交流中既传达了知识点，也无形中增进了学生们对于课程的兴趣，获得了2014级学生的一致认可与好评。 江汉大学设计学院基础部
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