现代艺术学院2012―2013学年特色晚自习开题答辩顺利进行

现代艺术学院于5月14日、15日开展了2012―2013学年第二学期特色晚自习答辩会，此次主要是针对创意大赛、奢侈品大赛学生作品的开题答辩。担任此次答辩评委的是各教研室主任。综合办副主任蒋萦老师、学工办全体老师与12级班主任出席答辩会。

答辩会上，一年级班主任通过PPT演讲，展示了各班学生创意大赛和奢侈品大赛的阶段性成果，阐述了学生的创作思路、设计草图、预期效果及老师指导的过程。本次创意大赛，首次引进与外教合作的办法。吴崇翔老师与外教搭档，融入不一样的思路，给学生不一样的启发。他用头脑风暴的方法，让学生打开思维。然后带着学生听音乐画图，教会学生将抽象的东西具体化，在过程让学生体味设计作品的思维方法。而在奢侈品大赛中，吴崇翔老师的一组学生，从奔驰品牌入手，挖掘出品牌背后的故事，选取一个点作为自己作品的主题，彰显了奢侈品大赛的精髓。精彩绝伦的设计，意想不到的创作思路，形状不一的载体，体现了现艺学子的创造性思维。

三位评委老师根据老师PPT陈述中，草图是否能有效阐述基本结构、设计过程和指导过程等基本要求，来评定每位老师是否通过答辩，并突出整改意见。每位老师必须获得两位及以上主任的通过，否则需进行二次答辩。“创意大赛和奢侈品大赛，一定要注重过程，让学生在过程中训练搜集资料、整理资料、得出结论的能力。”陈莉老师说。平面设计专业主任魏坤老师则对班主任老师提出要求，在创意大赛和奢侈品大赛过程中，老师要用自己的热情和兴趣去感染学生。同时老师自己要对比赛内容有一定的认识和了解，这样才能更好地指导学生。

综合办副主任蒋萦老师最后提出，创意大赛首先要注重思路，引导学生打开思路，发挥创造性思维。其次是锻炼学生的动手能力。老师在比赛中除了日常指导外，一定要有可预见性，了解学生的作品的可操作性，并及时调整方案。

在开题答辩上，各位主任与班主任老师一起，共同探讨，相互沟通，传授经验。结合学生实际来反映问题，解决问题。让各班班主任老师明白，通过指导比赛的过程，不仅让自身水平得到提高，而且让学生各方面的能力得到锻炼。比如带着学生在实践中了解，搜集资料的方法不仅仅是局限于网络，更有书籍、视频等。通过此次答辩，一方面及时汇报了参赛学生的阶段性成果，让老师之间相互交流和学习，提高新老师能力，另一方面各位主任的整改建议，有助于作品更加完善，让比赛更有质量、更有保障地进行。我院一直以来根据学校关于新生“一年级工程”的指导思想，结合我院学生特点，坚持开展“创意大赛”和“奢侈品大赛”，致力于特色晚自习的落实，让学生真正学到东西。

                                           现艺学工  尹书瑶