为深入推进学院教学改革，提高教师教学与研究能力， 本次培训在延续2011年教师分类培训的基础上，加入全新考核内容。将全院教师分成四个类别，在给定的六个考核模块中指定相应模块进行培训。模块一、二分别为授课和说课环节，主要考察教师的基本教学能力。模块三为读图环节，强化教师对图片内涵与文化底蕴的分析与挖掘。模块四是作业点评环节，重点考察教师对评分标准的客观性和公正性把控。学院在暑期培训期间穿插安排作业评分标准讨论会，借鉴加拿大多伦多大学学业评价标准，讨论制定出一套契合我院专业评价的作品评分标准。该评分标准将在本学期的所有专业课程中进行使用，力求使作业评判更具有规范性和公正性。模块五为项目研究，由教师自选一门专业核心课程与项目相结合进行研究与分析，这是对学院骨干教师提出了一项较高要求，属于今年教研探索性内容。最后一个模块为“双年展”设计方案开题答辩。双年展为学院两年一度的教师成果汇报展，今年要求作品体现教师对设计的探索性和对学生学习的引领性，给学生呈现一场视觉盛宴。 开学前夕，江汉大学校长杨卫东一行来学院检查工作，对我院暑假期间组织教师集体授课进行了高度评价，并对近年来学院取得的各项教学成果给予了充分肯定，提出未来培养具有国际性、应用性、创造性设计人才的新目标。新的学年，学院教学及教学管理工作将进一步稳扎稳打，站在全新的起点，朝着国际性、应用性、创造性人才培养的新目标迈出坚实一步！ 教务办 刘洋 |