重逢，
2020注定是不凡的一年，武汉重启归来，我们与她再次重逢。
我们越过时间的长河，带着胜利的喜悦，回到这个熟悉的地方。
理论和实践在此碰撞，如同身披光芒的少年，踏着温暖的风归来。
山水一程，三生有幸，经此一“疫”，当代青年更有担当，成为社会之脊梁。
1
山水有音
作者 ：徐颖
作品名称 ：中国古典音乐的视觉化呈现及展示应用研究——以“山水有音”展为例
设计说明：本次毕业设计以《山水有音》为主题进行展览设计，“山水有音”旨在体现高山流水的人文情怀，以音觅友。展览选取中国古典音乐《高山流水》，结合“音流学”物理实验，运用抽象的艺术表现手法，试求用非音乐语言对其进行新的解读；采用情境式等展示的方式，感受声音被物化的“非理性”语言，营造“可见的”山水空间。
以年轻创新的形式推广古典音乐，用音乐打造传统与现代相结合的视觉空间，观者在“看展”同时“听展”，使其能看到古典音乐中个性和前卫的一面，引导当代年轻人思考古典音乐的内在生命力与韵律，让其在新时代市场经济文化背景中得到新生与延续。
2
绣·迹
作者 ：梅嘉怡
作品名称 ：增强现实技术在汉绣文化中的展示应用——以“绣·迹”汉绣文化科普展为例
设计说明：此次展览的展示目的主要是对大众科普湖北非物质文化遗产——汉绣，汉绣作为湖北具有地域特色的民间刺绣，在民初有过鼎盛时期，但随着社会发展，因各种原因汉绣日渐式微，在近年来才慢慢开始重新回到市场中。汉绣的传承一直都是我们需要关注的问题，为汉绣文化策划一场科普展览，不仅可以向大众普及汉绣文化知识，还可以为当代青年人提供一个了解汉绣的契机。
主要内容分为五个部分：汉绣的工艺流程、色彩特点、应用种类、主要针法以及图案类别，颜色选取传统汉绣文化的主要色彩——上五色，即黑、红、绿、白、黄作为基础，将色彩较明艳的上五色延伸至五种色彩范围，在其中选取五种较柔的颜色。在展示方式中运用AR技术，通过对平面展示中的图标识别，达到有限空间内汉绣作品的平面展示与工艺流程的互动展示。
3
捕获野生熊孩子
作者 ：刘傲霜
作品名称 ：“捕获野生熊孩子计划”沉浸式会展设计
设计说明：“捕获野生熊孩子”展览主要设计了四个展厅，“熊孩子”博物馆、“幻影我秀”VR互动馆、“脑洞大开”美术馆、互动绘画展示墙这四个区域。整体呈一个中心对称的格局，用以平衡视觉亮点，按照观众的视觉习惯，将最有效的信息传递给观众，便于建立会展主题与视觉习惯之间的联系，让观众视觉能够跟随设计者的引导进行信息的搜集和阅读。通过多维度的参与形式、可视化的信息、妙趣横生的互动游戏、多方位的感官刺激、以及提供艺术创作的空间来实现展览的沉浸式体验。期以用更加符合现代人信息接收习惯的方式优化展示手段，在“寓教于乐”的展览氛围中，带给观众更丰富、全面的沉浸体验。
4
倾星
作者 ：熊黎
作品名称 ：粉丝文化影响下展览IP传播研究——以关爱孤独症儿童展览为例
设计说明：孤独症儿童都被称为“星星的孩子”，但这些患者本身不应该被标签化，所以此次展览我想以展览的互动方式作为展览名称，因而给此次展览取名为——“倾星”，这个名称有三层含义：一是拒绝标签化这些孩子，很多人因为看到星星的孩子这样的名称就有抗拒心理，拒绝参与展览，二是表达这类群体的集体诉求，他们不想被标签化，以现在的医疗条件和手段，孤独症患者可以通过后期干预达到治疗目的，他们也希望回归社会，拥抱社会，他们也渴望社会可以倾听他们的声音。三是此次展览除了传统展览中运用的手段之外，希望可以加上互动的形式，让普通受众更了解孤独症，关心这类群体。
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文字：王云龙
排版：谢子瑞
责编：屈 慧
审核：江晓艺
信息来源：设计学院新闻中心、教务办